10月31日，学校在A201会议召开2025年秋季学期学情分析会。学校理事会执行理事长周泽扬、校长石晓辉、常务副校长徐益、党委副书记，副校长何超、校长助理周进民、校长助理顾家弟出席本次会议，教务处、学生处、质量管理处、招生就业处、保卫处等部门负责任人及各学院党总支书记，学工办主任参加会议。会议由何超副校长主持。

会上，各学院围绕学生构成、学业难点、学习动力、实践教学、资源保障等角度展开学情分析汇报，并提出了分层分类的改进策略。学生处从“新生结构、老生学习行为及结果、毕业生学业完成情况”等方面为逻辑主线，整合多维度数据进行了系统性汇报，指出学生在学习投入不均衡、资源利用不足、课余时间规划不合理等问题，并针对性提出了加强习惯引导与资源优化、完善竞赛组织与服务机制、加强课余时间管理指导等建议。

汇报结束后，各校领导针对性提出了工作要求。何超副校长强调：学情分析要坚持以学生为中心，聚焦关键问题，为管理决策提供依据；徐益副校长指出：学校将需加强教学资源配套，持续推动教学改革与学生需求对接；石晓辉校长强调：学情分析工作要进一步深化，要切实关注学生成长体验，将教学改革紧扣学生成长需求，各学院力争形成符合学院学生发展特色的良好风气。

最后，学校理事会执行理事长周泽扬进行了总结讲话。他指出：学情分析作为人才培养的重要抓手，要分层、分级、分专题的常态化开展下去，确保收集到学生成长发展的紧迫需求与学校人才的合理建议；他强调：学情分析工作的开展要遵循科学分析、精准施策，将分析结果及时运用到学生培养过程中去，切实提升育人工作质量。

本次会议系统梳理了当前学生学业发展中的成效与不足，为下一阶段精准开展学生工作、优化教育教学策略明确了方向。

供稿：学生处   作者：向星宇   审核：唐显峰   发布：薛晓鑫