近日，学生工作迎评促建任务协调会在A201会议室召开。学校校长石晓辉，党委副书记、副校长何超，学生处、招生就业处、保卫处、校团委负责人，各学院党总支书记、学工办主任，以及8个已立项校级辅导员工作室主持人参加会议。

会议第一阶段，学生处解读了《学生工作规范化管理体系建设任务清单》，随后各学院完成任务清单认领工作。

何超就任务落实提出具体要求。他指出，做好此项工作既是合格评估对任务规范化的硬性要求，也是明确辅导员岗位角色定位的内在需要。他强调，辅导员工作课程化改革具体标准主要包含三个方面。一是课程类工作，需严格对标学校课程标准，确定实施规范，涵盖教材选用、课程标准、讲义编制、教案撰写、授课PPT制作及课后辅导等全流程；二是情景设计类工作，以主题班会为例，需清晰界定活动目的、场景搭建、主题设定、实施方案、内容设计及效果评价等核心要素；三是管理类工作，由学生处牵头，结合学校相关规定统筹商议推进。三类工作均需明确对应支撑材料的具体内容，确保有据可查、规范达标。

石晓辉作总结讲话。他指出，学校升本后，学生管理模式、学生社会发展前景及综合评价体系构建，均能在日常学生工作中集中体现，需切实抓实抓细。他强调，迎评促建工作离不开全体人员的协同参与，建设特色职业教育、与普通本科形成差异化优势，核心在于提升学生素质，尤其要强化职业素养培育，将职业道德教育融入人才培养全过程，切实把企业前沿技术、专业规范传授给学生，深化产教融合。同时，他鼓励辅导员主动到企业、机关事业单位实践锻炼，在工作中打造创新亮点、形成特色品牌。

会议第二阶段，各任务负责单位就认领任务的实施细节提出疑问，全体参会人员围绕各项任务的落实标准、执行路径等内容逐条开展深入研讨，进一步明确了工作方向和具体要求。

供稿：学生处   作者：周小渝   审核：唐显峰   发布：薛晓鑫   校对：严稀